En su artículo, Maureira (2010) explora la relación entre la neurociencia cognitiva y la psicología. Esta conexión es fundamental en la intervención psicoeducativa, ya que proporciona una base científica para comprender cómo funciona el cerebro en el aprendizaje. Integrar hallazgos neurocientíficos en estrategias pedagógicas puede optimizar la efectividad de la intervención.
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